진해고등학교

1. 목 적

 가. 전문적 학습 공동체를 구축하고 자발적인 수업 나눔 문화 확산

 나. 교사의 수업 전문성 제고로 학력 향상 및 교실 수업 혁신 주도

 다. 동료 교사들 간의 수업 정보 공유 및 다양한 각도에서 학생을 관찰하는 교내 자율 장학의 활성화를 통해 학습공동체의 전문성 확보

 라. 학생 배움 중심의 인프라를 구축하여 학생 중심의 함께 배움 ‘액티브 러닝’을 실천하여 한 명도 소외되지 않는 자발적 협동을 통한 민주 시민 의식 고취

2. 방 침

 가. 교과군별 교육과정 점검을 통한 동료 자율 장학 방법 협의

 나. 수업공개를 통해 교사의 수업 실태 진단과 전문성 향상을 지원

 다. 교과군별 학습공동체 단위로 조직하여 교과협의회를 통한 전문적 학습공동체 구성

 라. 학생 중심 수업 모형 연구 및 개발을 위한 교실 수업 개선 또는 배움 중심 수업 사례 발표 및 공유

 마. 수업 공개 후에는 학생 자기 평가, 동료 자율 장학 등을 실시하여 수업 성찰 및 개선 방안 모색

3. 세부 추진 계획

 가. 수업나눔 일시 : 2024년 4월 1일(월) ∼ 4월 5일(금)

 나. 수업나눔 대상 : 교과군별 전문적학습공동체에 따른 수업나눔 대표 교사

 다. 수업나눔 범위 : 동료교사

 라. 컨설팅 유형 : 자율장학 및 자체평가

 마. 교과군별 대표 수업 및 컨설팅 계획

 바. 수업 공개 형태

 교수·학습과정안은 창의인성교육을 통한 토론식, 문답식, 프로젝트형, 그룹별 협동학습 등 학생참여 중심의 활동형 지도안으로 작성

 사. 교과협의회

 1) 수업 나눔 후 협의회 실시

 2) 수업 디자인에 대한 브레인스토밍을 실시하고, 수업의 가치지향에 대한 자유로운 토의 시간을 가짐

 3) 사후 협의회로 수업 디자인과 실제 수업을 비교하여 잘된 점과 보완할 점을 공유

4. 기대효과

 가. 배움중심 수업나눔을 통한 수업 공개 중심의 교내 자율 장학 활동 활성화 및 정착

 나. 배움중심 수업나눔의 확대 및 컨설팅 실시로 교사 전문성 확보